吉林釣魚男子偶遇丹頂鶴“蹭飯”

吉林釣魚男子偶遇丹頂鶴“蹭飯”，這是“萬物皆有靈性”的體現嗎？

吉林省白城市向海國家濕地公園內，一只丹頂鶴在垂釣時吃魚。王先生說丹頂鶴非常聰明。他知道漁夫會給它小魚吃，所以他不停地來回走動。這是他第一次如此近距離地看到野生丹頂鶴。王先生以前見過丹頂鶴，第一次近距離看到丹頂鶴給他留下了深刻的印象。？傲嬌，好仙。？王說，其他漁民餵他魚，他也餵了10多條魚。？他只是在那裏閑逛，晚上不得不回去。還有其他漁民，他還在那裏。這只丹頂鶴非常聰明。當它觸碰到身體兩側帶刺的黃色辣丁時，它會把魚掰下來吃掉。

如果地上的魚脏了，他們會把魚啄進水裏清洗。現在自然環境變好了，人們懂得和諧相處，愛護動物。也有丹頂鶴向垂釣者或漁民索要魚的情況。？一些丹頂鶴必須撫養幼鳥，幼鳥不能飛走。幾戶人家住在這裏。這個時候，他們也會找一些漁民來捕魚。？這裏的鳥類保護意識很強，居民和遊客都非常愛鳥。當一只鳥在野外受傷時，當地村民會打電話給我們，讓我們治療它。？工作人員警告說，丹頂鶴通常沒有攻擊性，但當它們孵化時，人們不應該靠近它們，因爲它們會具有攻擊性並保護它們的蛋。

萬物都有靈性，也就是說萬物都有意識的生命形式，石頭也是如此。我們只是這些不同生命形式中的一種。就像你用刀割傷自己一樣，你會痛得叫出聲來。如果你用刀砍樹，樹不會痛得大叫，但這並不意味著它沒有任何感覺。只是它們以我們不知道或不理解的方式表達出來。生命有很多種形式，其中一些是人類無法想象的。正如霍金所說，一些生命形式可能像空氣，這意味著風中可能有生命，也許太陽上也有生命。他們靠太陽的輻射生存。人性的扭曲是指人性、社會和精神的嚴重失衡。道德敗壞是指嚴重違反社會道德規範的行爲。

在日常學習、工作和生活中，每個人都接觸過作文，作文是一種通過文字表達一個主題的敘事方法。作文有很多注意點。你確定你能寫嗎？以下是我的幸福隨筆集，希望對大家有所幫助。

以快樂爲話題作文1

快樂從何而來？只要你仔細觀察，幸福就在我們身邊。

去年夏天，我和我三年級的姐姐在外面玩。也許是因爲我玩累了。我姐姐讓我先回家，她會晚點到。我先走了，但我看不到她追上我，所以我的好奇心來了。我立即返回，找到我妹妹，悄悄地跟著她，看她想乾什麽。我姐姐來到一個拐角處，停了下來，來到路邊的一間小屋，敲了敲門。裏面傳來一個蒼老的聲音:“進來，門開著。”我妹妹輕輕推門進去了。因爲我個子矮，夠不著窗戶，爲了看清楚姐姐在乾什麽，我在腳下的地上放了一塊石頭，靠在窗戶上看。只見小姐姐輕輕地把老人從床上擡起來，並在他身後放了一個東西，這樣老人就可以坐起來而不是躺著。撲通一聲，我腳下的石頭被我踢飛了，发出了響聲，引起了屋裏人的注意。姐姐說:“誰？進來吧。”於是，我進去了。姐姐看到是我，說:“姐姐，你怎麽來了？我不是叫你先回去嗎？”我支支吾吾地說:“看到你沒跟上我，我也不擔心。讓我們看看你爲什麽不回家，你在做什麽。”然後我姐姐告訴了我整個故事。原來，奶奶是個孤寡老人。她有一個在國外工作的兒子。他的兒子每十個半月才來看她一次。這位老人生病了，行動不便，所以他只能依靠別人的幫助。她聽後，主動每天抽時間去看她，幫她做一些力所能及的事情。難怪我妹妹每天都這麽開心。原來幫助別人也是一件很快樂的事情！

原來快樂來自於幫助別人，快樂無處不在。

以快樂爲話題作文2

今天是農曆五月初五，也就是一年一度的端午節。

當我早上起床的時候，我看見爺爺奶奶在給水箱注水。我想:爺爺奶奶平時不裝水的，爲什麽今天要裝水呢？我問了奶奶一個問題。奶奶回答:“因爲今天是端午節，水滿了，這意味著讓我們一家人開心。”然後，我看見我的父母在打掃院子。我不明白。我昨天剛打掃了院子。今天我們怎樣才能有一個新的開始？帶著這個問題，我又去問了父親。我父親說:“今天是端午節。當我們打掃院子時，這意味著迎接節日！”我若有所思地點點頭，然後去了洗手間。這時我聞到了一股淡淡的香味，我想:一定是媽媽噴的香水。我在想。我跑去問我媽媽。媽媽微笑著親切地撫摸著我的頭。她輕輕地對我說:“傻孩子，這是愛草水。”我點點頭，又繼續巡邏。過了一會兒，奶奶來到我面前，在我的胳膊和手腕上穿了五根彩色的線。她告訴我秘密:戴上它可以防毒蛇！

時間過得真快！很快就該吃午飯了。今天的午餐不是肉，也不是炒青菜，而是滿滿的粽子。我想不通。我的曾祖父看到後，連忙笑著說:“孩子們，餃子是端午節吃的，以紀念詩人屈原。爲了保存這位偉大的愛國詩人的遺體，人們把糯米扔進河裏餵魚蝦，希望它不會傷害這位偉大的愛國詩人的遺體。從那以後，五月初五吃粽子成了一大習俗。我不禁感到有些悲傷，並從心底裏欽佩這位偉大的愛國詩人。

這時，愛寫字的阿姨說:“我給你講個小故事吧！”“大家一致表示同意，我姑姑想了一會兒才開口。不知不覺中，我們发現姨媽在談論今天的新聞和趣事，我們碰巧一起笑了起來。

端午節在大家的歡聲笑語中真的很快樂。它教會了我很多。我真的很期待明年端午節的到來。

以快樂爲話題作文3

一大早，我翻了翻日曆。哇！今天是我最喜歡的星期五！我以輕快的步伐去上學。

第一節和第二節是集體活動，但遺憾的是我們班只能練習合唱，不能參加其他活動。上了兩節很長的課後，我終於到了我最喜歡的口語課。因爲老師會在這節課上安排一場精彩有趣的辯論。

剛下課，一場“激戰”就開始了。雙方的主要論點都是經過深思熟慮的。他們一上台就喋喋不休，而爭論和爭論也是喋喋不休，打著手勢。我恨不得讓口水流滿教室！真的很緊張！

第四節課，又會有那種嚴肅的班會。台上台下都是一副無精打采的樣子:台上的報告弱不禁風，台下的學生有的用手托著下巴，有的在傳紙條，有的人乾脆睡著了！

但是鈴聲一響，全班都充滿了活力。每個人都背著書包沖出去，因爲學校要來了！我下午一點半有繪畫課。爲了節省來回的時間，我會直接和老師一起去上課。畫畫課是我最喜歡的課程，也是我最擅長的科目，所以每周五的畫畫課是我不能錯過的好時光。

晚上，我和父親“談判”後，他們評價了最有趣的電影，然後我們和父親母親一起吃了美味的薯片和可樂，同時欣賞了精彩的名片。8點30分，當我哥哥從運動中回來時，全家人聚在一起，有說有笑直到深夜。

周五，除了給我上我最喜歡的口語課和畫畫外，我還可以在晚上和全家人一起欣賞電影，分享家人的天倫之樂。真的很好玩！

以快樂爲話題作文4

在教室外面，你可以聽到同學們陣陣笑聲和笑聲。今天一定发生了什麽好事。原來這裏有個“蒙眼畫臉”的活動！

說到繪畫，我是一個有五年經驗的“老司機”。畫臉可以用“張飛吃豌豆——小菜一碟”來形容。然而，如果我想蒙著眼睛畫我的臉，每次同學畫得不好時，都有一線希望將我團結起來，重新點燃希望之火。

終於輪到我上場了。我很平靜，平靜和放鬆。我先轉了三圈，然後拿著粉筆摸索著走到黑板前。這一系列動作非常容易，但並不像學生之前說的那麽難。粉筆剛用黑板獻上她的“熒幕初吻”，00後的她就開始“指點江湖”。作爲一個像我一樣獲得過很多繪畫獎項的“老司機”，你還需要“菜鳥”的提示嗎？下面的同學越吵，我越冷靜，直接把爭吵變成前進的動力。在開始畫畫之前，我會“試一試”並嘗試我的筆法。首先，我迅速在黑板上畫了一個圈。在圓圈的連接處，我確認了頭发的位置。劉海微微翹起，然後我改善了我的臉型。一幅傑作很快順利完成。我給自己“四星好評”。

活動結束後，大家都陷入了沈思。爲什麽要舉辦蒙眼畫臉活動？我想老師是想告訴我們，我們身邊有很多盲人，命運奪走了他們的光明，但他們仍然像普通人一樣頑強地生活，並像海倫·凱勒一樣樂觀地面對它。因此，當他們遇到困難時，我們這些身體健全的人應該伸出援手，幫助他們渡過難關，並學習他們勇敢樂觀的精神。

這次蒙眼畫臉活動不僅讓我開心，還收獲了深刻的道理。

以快樂爲話題作文5

開心點，珍惜眼前的一切。

當嬰兒輕輕地睜開惺忪的眼睛，好奇地看著這個陌生的世界時，他會看到悠閑的白雲向他招手，綠草向他點頭，鮮豔的花朵向他微笑，可愛的小鳥向他唱歌。這時，他會張開粉紅色的嘴，開心地像天使一樣微笑。

嬰兒的心靈就像一張白紙一樣純潔乾淨。然後，他的微笑向世人诠釋了幸福的意義。寶寶的快樂是如此容易和簡單，但我們的快樂總是很難找到。與此相比，我們能得到什麽啓发呢？

是因爲我們的幸福比寶寶的幸福有價值得多嗎？不，不是的。幸福是平等的，沒有高低貴賤之分。

是因爲我們活得匆忙而忽略了幸福的存在嗎？不，不是的。很多人每天都在尋找幸福，但總是不盡如人意。

那麽，是因爲我們心中的雜質太多，像絆腳石一樣阻礙了我們通往幸福的道路嗎？是的，人的內心有太多的欲望和雜念，總是難以滿足。當他們得到一份幸福時，他們想要另一份幸福，這是典型的“吃在碗裏看在鍋裏”的心理，因此他們陷入了焦慮的等待中，忘記了珍惜眼前的幸福。

例如，在六一兒童節，一個孩子從老師那裏得到了一塊糖果，非常高興，不久他看到老師給了另一個同學兩塊糖果，那麽孩子會爲他得到的那塊糖果感到高興嗎？顯然不是。

得到一塊糖，但看到它前後有兩種不同的心情，這告訴我們你不能選擇你的收獲，但你可以改變你的心情。珍惜眼前的幸福就好，不要被外界影響，懂得知足常樂。

每天早上當金色的陽光灑進你的房間時，你應該對著鏡子裏的自己微笑，感謝生活，積極面對生活，珍惜眼前的幸福。

以快樂爲話題作文6

那是一個星期天，我和媽媽去購物。買完衣服後，我和媽媽準備回家。突然，刮起了大風，夾雜著許多灰塵，使人睜不開眼睛。萬裏晴空，此時烏雲密布。嘣！響起了可怕的雷聲。然後，開始下大雨。街上的行人紛紛跑到屋檐下躲雨。我母親和我不得不站在商店前避雨一會兒。

雨越下越大，雷聲越來越大。我環顧四周，突然发現離我不遠的地方有一個衣衫褴褛的乞丐。乞丐滿身脏兮兮的衣服，顫抖的手裏拿著一個破碗，看著遠處的車水馬龍，眼裏有一絲羨慕。

看著這個乞丐，我不禁感到憐憫:這個乞丐多可憐啊！要經得起風吹雨打，也要遭受人們的眼光。我忍不住拿出五元錢給他，但我猶豫了:明天不是我同學的生日嗎？我要給我的好朋友買一份禮物！但是這個乞丐太可憐了！“給”與“不給”在心裏鬥爭。我下意識地把手抽了回來，可是老師不是教過我們“贈人玫瑰，手有餘香”嗎？我的良心在哪裏？所以我下定決心給了他五元錢。他看著那五元錢，笑得那麽開心。我看著他幸福的笑容，心裏暖暖的，心裏樂開了花。這時，雨停了，太陽又出來了。花是新鮮的，樹更綠了，街道又熱鬧了。那個乞丐又去別處乞討了。我和媽媽也回家了。

“五元”不像“一萬”那樣華麗，也不像“一億”那樣富有，但它可以溫暖一個人，一個悲慘的乞丐。如果我們每個人都能獻出一點愛，這個社會將更加美好和諧！雖然已經過去很久了，但我永遠不會忘記它！因爲這件事，我深深體會到給予是幸福的！

四川省儀隴實驗學校四年級二班小朱琴

以快樂爲話題作文7

太好了，太好了，寒假終於結束了，我終於不用寫作業了。

但是寒假作業還是要做，他也想玩。最好在玩夠之後再做作業。但是爸爸媽媽說做作業和玩要相互進行，就是每天做一部分作業再玩一遍。我不得不這麽做。所以，我的寒假生活是這樣度過的:做作業、看電視、玩耍和拜年。

當我做作業時，我不想做。我總是要在父母的催促下才能做這件事。如果你不能，你必須問你的父母。如果他們不能，你必須空並準備帶回學校問老師。除了幾個不會做的作業外，大部分作業都已經完成了。

我非常喜歡在寒假看電視。如果我的父母不要求我做作業或關掉電視，我真的可以早上起床晚上睡覺。但是爸爸說:長時間看電視對眼睛有影響。所以，我只看了一些動畫片和兒童節目，以及春晚。

寒假玩也是我的愛好。寒假裏，我和父母打了乒乓球和羽毛球。每次我玩的時候，我都不會放棄，直到我玩夠了爲止，所以他們必須陪著我。現在想想，我真的很自私。但是爸爸說我打球的水平已經大大提高了。此外，我還在春節期間購物、買東西、燃放煙花爆竹。我非常高興。

我肯定參加過新年賀詞。我去了爺爺奶奶家，奶奶家，叔叔家和月經家過年。拜年期間，我沒有吃多少魚和肉，但我吃了很多雞蛋和饅頭。我還吃了很多糖、花生和水果，收到了很多紅包。另外，我可以順便和我妹妹玩，這很開心。

我最喜歡寒假，尤其是這個寒假。我很開心也很充實。

以快樂爲話題作文8

話題設計

閱讀以下材料。按要求書寫:

一群年輕人到處尋找幸福，但他們遇到了許多麻煩，悲傷和痛苦。

他們問蘇格拉底，幸福在哪裏？蘇格拉底說:“你最好先幫我造一艘船！”\"

暫時，這些年輕人把他們的享樂活動放在一邊，找到了造船的工具。用大叉子砍倒一棵樹，挖樹芯，造一艘獨木舟，一共花了7749天。

獨木舟下水了，他們邀請蘇格拉底上船。當他們一起劃水時，他們一起唱歌。蘇格拉底問:“你找到幸福了嗎？”

他們異口同聲地回答:“找到了！”

請以“幸福”爲題寫一篇作文，內容必須在本題範圍內。

注意:

①自我決定。

②風格選擇；

3題目自製；

（4）不少於800字。

寫前指導

蘇格拉底說:“幸福就是這樣。它經常在你太忙而沒有明確目的的時候突然來訪。”他告訴我們什麽是幸福。

幸福是勞動。世界是一件藝術品。沒有作品，就沒有世界。勞動是人類最基本的活動。只有人類的勞動是神聖的。勞動使人對自己的理性力量建立信心，並使人變得高尚。人只有在勞動中才能有價值，才能獲得報酬，才能找到快樂的源泉。

幸福是創造。幸福在於創造新生活。如果你能成功地選擇勞動，並把你所有的精神和智慧都傾注在勞動中去創造幸福，你就會找到幸福。

幸福是奉獻。想要快樂而不付出任何代價是一個神話。這個世界上真正的幸福不是索取。而是奉獻。把自己的智慧奉獻給人，讓別人分享，無疑是最大的幸福。

以快樂爲話題作文9

今天是端午節。媽媽和奶奶早上準備了燒烤。你知道爲什麽嗎？因爲今天，我們全家開車旅行，吃燒烤！

我大喊:去鶴壁旅遊！因爲有淇河，風景很美，就像一幅美麗的畫！

中午時分，太陽高照，我們終於到達了綦江。父親先開車去淺灘河。這條河很清澈。河底有許多鵝卵石。如果你不穿鞋，它會傷害你的腳。河水的淺水部分沒有穿過我的腳踝，但深水部分可以到達我的膝蓋。

我們一家人跳進水裏開始洗車。洗車的時候總覺得少了點什麽。我大聲喊道:“爺爺！”“但是你答應了嗎？我看了看遠處，是的！爺爺甚至偷偷過河去釣魚。我們把脏汙泥給了所有的洗車處，但我不得不在灰塵中洗腳。多痛苦啊！

洗完車後，爸爸說他要和一些人去河邊燒烤。繞著這座山走一圈需要一個小時。不知道什麽時候睡著的。當我醒來時，我发現我還在徘徊。過了一會兒，我回到了原來的地方。爺爺說:“這裏燒烤！””我說，“好吧！\"

當人們发現烤的食物有問題並且沒有鹽時，我認爲放孜然羊肉串會很好吃。我嘗了嘗，真的很好吃。我吃了幾串肉串。過了一會兒，我從村裏買了鹽和一包香料。晚飯後，我們在河裏玩了一會兒。我撿起石頭，但它掉了一半。我把最後一塊留在了烤肉架上，但我很滿意。就這樣，我們很高興回到濮陽！

這是我拍的照片，因爲我太入戲了，所以我沒有拍幾張照片，但你應該好好看看！

以快樂爲話題作文10

我曾經設想過一個問題——如果宇宙中存在黑洞，我就是。裏面有東西。能填滿嗎？然後我找到了答案——是的。因爲黑洞也在空之間，我們之所以認爲它們不適合，是因爲它們裏面的東西太少了，無法滿足黑洞的要求。

後來，我想了一個問題——如果我把黑洞無限縮小，我能把它僅僅放在一個物品中嗎？我還是找到了答案——是的！但前提是你有收縮的能力。

黑洞的需求很大，那麽人的需求呢？多少錢？

似乎他隨著年齡的增長而成長。他是一個“萎縮”的我們嗎？

當我們年輕的時候，一顆糖可以滿足我們，讓我們開心很長一段時間。大一點的，書本、校服、上學要買的書和筆大概是我們的需求；十二三歲的時候，漂亮的衣服、文具盒、发飾就能滿足我們。也許當我們年紀大了，我們向往的是努力學習！因爲我們該長大了，該知道什麽是學習了。

在此之前，我認爲一切都很順利，因爲我善於觀察自己。但我想到了另一個問題，我的理想需要什麽？我該如何填補它並實現它？這似乎是一個難題。嘗試，嘗試，再試一次？也許是這樣。但我想到了一個好答案，家長們。支持和鼓勵！

我現在需要的只是父母陪我做作業，在晚餐和晚上愉快地聊天。睡覺的時候有一個親密的擁抱，因爲我已經很久沒有和媽媽有過親密的交流了。

在此之前，我認爲需求可能會隨著年齡的增長而增長，但我總是一樣的——因爲我就是我，一個不同的煙花！！

以快樂爲話題作文11

在路上，我們眉開眼笑地唱著《美麗的朝霞》:“美麗的朝霞，朝霞趕走了山上的黑暗。美麗的日出，日出，美麗的日出……”

車開得很慢，沒人覺得顛簸。汽車到站了，但是行李太多了，我們很匆忙，最終到達了目的地——一片綠草如茵的地方。

草是綠色和綠色的。花多如牛身上的細毛，顔色五顔六色:紅色的牡丹、金色的迎春花、紫色的太陽花……只要你看一杯茶，就會眼花缭亂！所有的風景都令我們愉悅。深吸一口氣，清新的草、花、泥的味道撲鼻而來，啊！我不禁陶醉了！

環顧四周，我看到一個瘦弱的老婦人正彎腰撿東西。我們手拉著手跑:“老奶奶，你在撿什麽呀？”奶奶慈祥地擡頭看著我們，笑了:“看，這草多漂亮啊。”“是的。”我們更困惑了。“可是，再看看，草地裏、花旁、小樹底下，那些礦泉水瓶、飲料罐、塑料薄膜……”沒等奶奶說完，我們都明白了，原來奶奶是在清理草地上的垃圾！是的，有多少人被這片草原所吸引？人們來這裏郊遊、野餐和露營，盡情享受草原帶來的快樂。然而，人們享受過後，卻把垃圾留給了草地！也許此時，小草正在默默哭泣！看，一顆晶瑩的水滴在草尖上滾動。那是小草痛苦的眼淚嗎？

我們都交換了一下眼神，走開了，彎腰撿起瓶瓶罐罐……一個，兩個……拿不動的時候，我們跑回奶奶身邊，把它們放進奶奶早已準備好的蛇皮袋裏。奶奶對我們笑得更和藹了。

我們邊跑邊撿，汗水順著臉龐流下，但我們無法欣賞小草的美麗，也無法體會微風的溫柔。但你必須從我們燦爛的笑臉中知道，我們獲得了比這多得多的幸福！

以快樂爲話題作文12

小學剛畢業時，我感到有點不情願:親切的老師，熱情的學生，嶄新的教學樓，先進的教學設備...進入中學後，我更討厭中學:嚴厲的老師、奇怪的學生、一些舊教學樓、雜草叢生的操場...在排外中學習了這麽久，我发現這裏有這麽多的快樂，可以認爲比小學更快樂。

在進入中學之前，我聽說老師很嚴格，越嚴厲越好。聽完這話我覺得有點害怕。而當我真正熟悉了它之後，我发現它並沒有那麽可怕。當老師面對一個犯了錯誤的學生時，他們總是善意而溫柔地提醒他們:你這次不是故意的，所以下次不要再犯錯誤了。當我們向老師提問時，他們總是不厭其煩地耐心解釋，直到我們理解爲止。

當然，老師會嚴厲批評一個不斷犯錯並且不改正錯誤的學生，但這種嚴厲難道不是充滿了擔憂嗎？

陌生的同學逐漸變得熟悉。他們的開放、慷慨、熱情和關心...讓我們時時刻刻感受到這個集體的溫暖。當我們的成績是第一名時，每個人都欣喜若狂；當結果落後時，每個人都沮喪和沮喪，但他們很快調整自己，以便在下一次成爲第一名...這些都顯示了我們的團結。

雖然有時候會有一些小打小鬧，但很快就會過去；雖然每個人都會爲一些問題無休止地爭吵，但隨之而來的是解決問題後的快樂；雖然我們有時會說“我真的很後悔因爲一個同學的成績不好而和他在同一個班，但我們以後會用自己的行動幫助他。”...這些小事會讓我們在將來想起它們時感到無比幸福，我們會爲自己身處這個互相幫助的群體而感到自豪。

我很高興，因爲我有這麽多好老師；我驕傲，因爲我有可愛的同學；我很自豪，因爲我在七年級三班，他們互相幫助。我很高興，因爲我在這所學校！

以快樂爲話題作文13

給予是快樂的。你知道給予意味著什麽嗎？給予意味著付出和奉獻。當有人跌倒時，我們伸出手拉他一把，別人會給他一個感謝的眼神；當別人有困難的時候，如果每個人都伸出援手，就沒有解決不了的困難。最常見的是，在家裏，我們可以幫助母親做一些家務，這不僅可以減輕母親的負擔，還可以體驗到來自工作的快樂。在生活中，我們可以給別人很多東西。

記得有一次，我坐公交車去外婆家，公交車到了下一站。許多人爭先恐後地上了車，想搶個座位。我看到一位老人終於擠了進來，但車上沒有座位了。老人八十多歲了，拄著拐杖，渾身发抖。我認爲如果一個人突然刹車，老人肯定會摔倒。我立即站起來，把座位讓給了我的祖父，他反復說:“你真是個好孩子！””她旁邊的一位阿姨也笑著說，“這孩子真懂事！“雖然我在擁擠的車廂裏站不住，但我的內心充滿了喜悅和幸福。

還有一次，我們班高一那天沒帶橡皮擦，正好是數學考試。高天問同學借，有的說:“我不借！”有些人說:“我只有一塊。”我能借給你什麽？“他向我借的時候，我也拒絕了他，因爲我只有一塊！但是當我看到他垂頭喪氣的時候，我也感到很尴尬。我該怎麽辦？我開始爲他想辦法。我想了想，最後想出了一個兩全其美的辦法。把我的橡皮擦切成兩半，一半給他，一半留給我自己，這樣我就不用擔心考試沒有橡皮擦了，我還可以幫助他。當我把那半塊橡皮交給高天時，我看到了他感激的眼神，別提有多高興了。

贈人玫瑰，手有餘香。所以我說給予是快樂的。

以快樂爲話題作文14

我仍然記得我第一次上學的時候。當時，我高興地踏進了小學的大門，來到了這裏。我感到非常高興。

這是一個特殊的日子，我來到小學的第一天。但是我有一個煩惱。每次下課後，我總覺得好像少了點什麽。我看見我的同學在那裏一起玩。我知道我缺少一個朋友。我感到很惱火，不得不用一本書代替我的朋友。我正看得津津有味，突然聽到一個聲音:“你好，我叫李，希望能和你成爲朋友。”這時，我感到非常高興，我跳起來說:“好！”這個時候好像班裏所有人都在看著我，我的臉都紅了。

我立刻拉著李的手跑了出去，請她和我一起玩遊戲。當時，我們兩人找到了鄭月路，她邀請我們和她的朋友一起玩。她有多少朋友啊！有史、李若琪、方世一...我們在哪裏一起玩五步貓？“一、二、三、二、一。”這個聲音總是在我耳邊響起，我心裏感到溫暖。我們玩得很開心，因爲我找到了我的第一個朋友，也是我最好的朋友。我的內心充滿了喜悅，我感受到了一種不同的幸福。時間過得真快！很快，上課鈴響了。雖然只有十分鍾，但我感到難以形容的快樂，因爲我找到了許多朋友。在短短的十分鍾裏，我感到如此快樂和幸福。

我六歲的時候收獲了很多，但我最喜歡的“禮物”是朋友們的友誼。在那個特殊的日子裏，我一直在想她，而她從來不知道。在那個特殊的日子裏。

以快樂爲話題作文15

“什麽是幸福？你開心嗎？”我總是這樣問自己。然而，每次我都無法回答這個看似簡單的問題。於是，我準備出发去尋找幸福，尋找屬於自己的幸福。

當我來到繁華的街道時，我毫無頭緒地尋找它。正當我要過馬路的時候，我看見一個盲人直直地看著前方，看起來那麽孤獨無助。看著他，一股未知的力量把我推向他。我扶起盲人叔叔的胳膊，小心翼翼地扶他過馬路。

聽著盲人叔叔的感謝，看著他離開，我心裏有一種莫名的舒服和平靜。

這是幸福嗎？幸福只是舉手之勞？我繼續前進，繼續尋找我的幸福。

當我到家時，已經是晚上了。我一進門，媽媽就笑著和我打招呼，告訴我去洗手準備吃飯。坐在沙发上，看著媽媽在廚房忙碌的身影，看著爸爸在看報紙，看著弟弟在玩具堆裏自娛自樂，我感到特別滿足和溫暖。

這是幸福嗎？幸福是普通家庭生活的幸福嗎？

晚飯後，我來到書房。坐在書桌前，我翻開那本有著淡淡墨香的書，我在知識的海洋中暢遊。讀完一本書後，我永遠不會厭倦打開另一本書。

學習知識是幸福嗎？但是爲什麽我的心裏總是充滿了那種奇怪的感覺？我想是時候找出答案了。

是的，幸福就是這麽簡單。是付出時的從容與舒適，是平淡生活中的溫暖，是書海遨遊時的會心一笑。幸福就是這麽簡單，但我們經常把它復雜化。

讓我們都能找到心中獨一無二的幸福！

釣魚偶遇老司機，愉快的玩耍

時　　間：

2017年11月19日22點28分

釣　　場：

增江

餌　　料：

老鬼

魚　　種：

羅非魚和鲥魚

釣　　法：

台灣釣魚

線　　組：

1.5主配1.0副配

釣竿長度：

3.9米

釣竿品牌：

達瓦

周六下班就趕去夜釣，7點半左右到達釣點，開始半小時的垂釣。風浪影響了漂流，只釣到了幾條小的非鲦魚，10點左右全部帶回家。日本本周不打算去釣魚。和朋友喝完早茶後，我回到家才11點，想著要做什麽...做一個佛教徒是不乾淨的，做一個商業上的狼是不夠的。當然，只有釣魚。

每次去釣魚點，我都要開一個多小時的車。很辛苦。爲了釣魚，這是值得的。我們的釣友經常開玩笑說，如果我們有在工作中釣魚的雄心，我們早就发展起來了...

周六晚上七個釣友都去釣魚了。周日下午，其他人有事要做，有些人需要休息。這一次，我帶著武器獨自前往龍虎洞。因爲我是一個人去的，爲了安全起見，我選擇了一個靠近公路的釣點。人多車多，希望各位釣友去釣魚的時候多注意安全。先娛樂後釣魚。

中毒太深。家裏還有幾根新買的杆子，還有幾十個花車。雙十一頭腦发熱，瘋狂購買。今天，他用新到的杆子和浮漂試試運氣。

就在打開杆子後，一個漁夫走了過來。問問他這件事。他也是來自東莞的漁民。都說世界上只有一個漁夫，漁夫之間無話不談。我簡單介紹一下我的釣魚年齡和爲什麽選擇釣魚。在什麽年齡，我已經過了戀愛的年齡。我選擇釣魚主要是爲了打发休息時間，也就是可以戒酒、戒賭，還可以鍛煉身體。這是釣魚前將近200公斤，現在我釣魚後10公斤。

聊天時，我聽魚。我旁邊的哥們拍了拍大腿，堅定地說，唉，志同道合的人都是我兄弟。然後他從長安街聊到世紀城，然後聊到張觀路上的各大酒吧，最後聊到太子彙酒店、t台裸選、東莞一站式舞蹈、lS0服務...天啊，我沒想過。兄弟，你身在曹營心在漢。

就像那首歌，這麽多年我比以前更了解這個社會，不容易有太多，磨平了歲月和磨煉。時光荏苒，身後是永不落幕的宴席，只因爲我們還在原地，張開雙手改變以前的生活方式需要多大的勇氣，我們是不同的，每個人都有不同的境遇，今天我們在這裏相遇，更加努力只是爲了我們想要的明天，並珍惜釣魚的樂趣，我們是不同的。...........

生活就像釣魚，開始時充滿希望，但不一定會得到預期的結果。在奮鬥的過程中，有成功的喜悅，也有失敗的淡淡悲傷。無論結果如何，你都應該像魚竿一樣直立，像釣魚線一樣堅韌，擁有廣闊的視野和腳踏實地的頭腦。釣魚的意義是什麽？修身養性，低調做人高調做事。

他們之間的聊天時間過得很快，上魚的時候忘了鞠躬。今天魚很厲害，下午一直有口。晚上7點左右，我停下來收魚竿。最後，我釣了四條更大的龍蝦，我的朋友釣了一些更大的鲥魚和幾條金魚，其他的魚都被放了。

最後，放生建鎮，釣大放小，釣多取少是一個合格釣魚人的基本原則。只有當每個人都選擇釣魚娛樂並一起保護環境時，魚才能繼續被捕撈。有限的文化寫得不好。請原諒我。主人不喜歡就別噴了。最後祝大家一條大鯉魚。