羅甸到郴州多少公裏

羅甸到郴州多少公裏

自駕路線:全程約1031.8公裏。

起點:羅甸縣

1.羅甸縣行車方案

1）從正北方向的起點出发，沿人民街行駛90米，左轉進入解放中路。

2）沿解放中路行駛480米，右轉進入商業街。

3）沿商業街行駛380米，直行進入商業街。

4）沿商業街行駛150米，在第二個出口下高速，左轉進入迎賓路。

5）沿迎賓路行駛380米，經過左側的沙井村約290米，然後左轉。

6）行駛40米，左轉並進入S101。

7）沿S101行駛720米，直行進入城西大道。

8）沿城西大道行駛2.0公裏後右轉。

9）行駛160米，在坡道上直行。

2.沿著匝道行駛2.6公裏，直行進入白胤高速公路。

3.沿白胤高速公路行駛52.7公裏，直行進入羅惠高速公路。

4.沿著羅惠高速公路行駛300米，直行進入白胤高速公路。

5.沿白胤高速公路行駛13.7公裏，直行進入白胤高速公路。

6.沿白胤高速公路行駛17.4公裏，向惠水/桂陽方向稍微右轉，進入惠桧高速公路。

7.沿惠桧高速公路行駛670米，直行進入惠桧高速公路。

8.沿惠桧高速公路行駛33.2公裏，向都勻/遵義/安順/六盤水方向行駛，稍微右轉上匝道。

9.沿匝道行駛1.1公裏，直行進入貴陽南環高速。

10.沿貴陽南環高速行駛11.1公裏，過牛郎關倉庫大橋，往機場/都勻/新添寨/凱裏方向行駛，稍向右轉進入牛郎關立交。

11.沿牛郎關立交行駛360米，穿過牛郎關立交約640米，直行進入貴陽繞城高速。

12.沿貴陽繞城高速行駛7.8公裏，過下壩大橋，往都勻/凱裏/廣西/湖南方向稍微右轉，進入貴陽繞城高速。

13.沿貴陽繞城高速行駛，過下壩大橋約810米，直行進入貴陽繞城高速。

14.沿貴陽繞城高速行駛820米，往凱裏/劍河/銅仁/懷化方向稍微右轉上匝道。

15.沿著坡道行駛410米，直行進入藍海高速公路。

16.沿藍海高速公路行駛103.3公裏，向凱裏/懷化/銅仁方向稍微右轉，進入滬昆高速公路。

17.沿滬昆高速行駛750米，直行進入滬昆高速。

18.沿滬昆高速行駛491.3公裏，往衡陽/炎陵/郴州/吉安方向輕微右轉。

19.沿著坡道行駛840米，直行進入邵恒高速公路。

20.沿衡邵高速行駛132.0公裏，前往北京/珠海/南甯/G4，稍微右轉並上匝道。

21.沿匝道行駛860米，前方右轉進入京港澳高速。

22.沿京港澳高速行駛147.2公裏，在郴州/貴陽/資興/S322出口下高速，稍微右轉上匝道。

23.沿匝道行駛1.2公裏，直行進入郴州大道。

24.郴州市駕駛方案

1）沿郴州大道行駛2.2公裏，右轉進入國慶南路。

2）沿國慶南路行駛1.8公裏，左轉進入青年大道。

3）沿青年大道行駛2.1公裏，直行進入武陵大道。

4）沿五菱大道行駛50米，經過左側的林逸財富中心約110米，然後左轉。

5)行駛20米到達終點(道路右側)。

終點:郴州市

漢語拼音知識點

？①允許確認讀23個聲母、24個韻母和16個完整音節。

？（2）準確讀出輕聲和音節。

？（3）能按順序書寫大小寫字母，並能使用詞序查找法查字典。

？④能夠準確熟練地拼寫音節，使用漢語拼音閱讀和學習普通話。

？⑤了解大寫字母的用法。

字母表

A a B b C c D d E e F f G g

你好我好我好我好我好

O o P p Q q R r S s T t

u u V V W W X Y Y Z Z

聲母表

英國石油公司

高一高二

zh ch sh r z o s

整體認知:指、指、勢、日、子、詞、思。

易、吳、於、葉、月、陰、雲、英、元

漢語拼音的第一個字母有時是大寫的，可以概括如下:

1.中文名字。姓氏的第一個字母和名字的第一個字母大寫。比如張輝，z，h要大寫。當姓氏與職位、頭銜等結合在一起時。，姓氏開頭的第一個字母應大寫，其餘字母應小寫。例如，王勞石（王老師）w應該大寫。但是，諸如“老”、“小”、“大”和“A”之類的標題也應該在開頭大寫。比如小劉x和l要大寫。

2.漢語地名和專有名詞的首字母（如書名、機構、團體等。）應該大寫。比如Bei jing（北京）B要大寫，Shang hai（上海）S要大寫，Ning bo（甯波）N要大寫。如果專有名詞是短語，則應逐字書寫，每個單詞的第一個字母應大寫。例如，中華人民共和國（PRC），中國的第一個字母Z，人民的第一個字母R和共和國的第一個字母G都應該大寫。

3.每個整句話開頭的第一個字母要大寫；如果是詩歌，每行開頭的第一個字母也要大寫。

4.商標和商店的名稱一般都是大寫的。

漢字知識點

？①認識約3000個常用漢字，其中約2500個會寫字。正確讀出讀音，認識字體，理解字義，在閱讀和寫作中正確理解和使用。

？（2）能區分所學的多音字、同音字、異體字和形聲字；糾正錯別字。

？（3）能熟練使用三種字典查找方法，並能根據單詞定義。

？（4）能用鋼筆書寫，書寫速度不低於每分鍾20字，字跡工整、整潔。用刷子黏，結構對稱，紙張乾淨。

？下面的單詞有很多意思。它們在不同的單詞中是什麽意思？請在括號裏填上數字。

？遠遠地看著A，期待著B，希望C能拜訪D的名氣。

？目之所及，欣喜若狂，受人尊敬

？滿A全部充實，達到容量的極點，B使滿C達到某個時期，D使全部E滿足F驕傲。

？你不在乎（）現場爆滿（）你滿意（）

單詞知識點

？（1）能正確讀寫所學的常用字，聯系上下文理解其含義，大部分都會使用。

？②能在一定的語言環境中辨別同義詞並正確使用。

？③單詞可以按照一定的要求進行邏輯分類。

？用“燕”這個詞組成一組詞，並將其適當地填入下面段落中的括號內。

？王老師非常關心和愛護我們。他總是耐心地批評和教育犯錯誤的學生，從不責備他們。他經常教育我們嚴格要求自己，認真對待學習，在關鍵時刻經得起考驗。

？填寫單詞，然後根據分類要求填寫序號。

？a電流（）很急，B手很忙（）C五種顔色（）

？d眼睛（）快e好色（）f澎湃（）

？g五彩（）h山（）嶺I微波（）

？代表水流:_ _ _ _ _水（水）流（水）流（水）流（水）流（水）

？顔色:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

？代表訴訟:_ _ _ _ _ _ _

句子知識點

？①能正確理解句子的意思。

？②掌握幾種常用的修辭手法。

？（3）通過縮寫練習從感性角度區分句子的主乾和分支；通過句子拓展練習，把句子寫得更具體、更生動。

？（4）能用常用詞和關聯詞造句，使文字有序，意思完整。

？（5）會修飾常見病句。

？⑥掌握幾種常見句型的轉換。

句子變化包括:

？①“把”字句、“被”字句和陳述句的互換。

？②陳述句、反問句和感歎句的互換。

？③直接引用和間接敘述互換。

？④肯定句和雙重否定的互換。

？⑤合並意思相關的句子。

？6.改變句子中單詞的順序。

？如果...僅僅...雖然...也...

？明天會下雨，但渡河活動仍將舉行。

？（）明天會下雨，所以登山活動（）將改期。

？僅僅...僅僅...僅僅...僅僅...

？（）打電話，維修部（）會派人來修理。

？我解決不了這麽大的問題。（）請維修部派人上門。（它可以被修復。

標點知識點

？①常用標點符號的綜合運用:句號、問號、逗號、頓號、冒號、引號、感歎號。

？②認識分號。

？③能根據具體語境理解省略號和破折號的不同用法和含義。

根據傳說，下雨時徐文長去了朋友家。主人寫了一張紙條和他開玩笑。上面寫著:“下雨天留下來，和我在一起。”他不是這樣讀的。他所讀到的與他所讀到的正好相反。你知道他是怎麽讀的嗎？

“如果下雨，我會留下來嗎？留下來“

“如果下雨，我就呆在白天，我就呆在白天？”

“如果下雨，呆一天，離開我嗎？”

“下雨天留下來，離開我？不要留下來！”

“下雨天，呆一天，離開我？不要留下來！”

單詞積累知識點

？（1）系統復習必修課本中要求掌握的單詞，對學生容易犯錯誤和再次混淆的單詞進行復習和記憶。

？②掌握常用成語、諺語和歇後語。

？③了解構詞規律，了解各類詞的特點，對詞進行分類。

重疊的形式有:

？AABB風格乾淨整潔。

？ABAB式的討論、討論和討論

？擁有權力和影響力的ABAC式霸氣

？AABC式的不情願。

？ABB風格安靜柔和

？模仿單詞的結構，寫出的單詞是:

？怎樣怎樣怎樣:頭重腳輕且認真。

？（2）What-How:手腳無力、四肢無力。

？③四物並行:天、地、山、河、花、動物。

？④兩個相關動作相連:敲、打、推、搡。

？⑤由反義詞組成的詞語:關注一件事而失去另一件事是無意的。

？⑥達到一種加深的狀態:熱-（滾燙）熱-（火熱）。

？⑦東西——這個東西的顔色:瓦蘭梨黃。

？8顔色重疊:紅色和綠色。

？由兩個反義詞組成的9個單詞:起伏。

？⑩由兩個同義詞組成的詞:盛開和枯萎。

？使用修改符號修改下列食譜中的錯別字。

冷盆:烤騾子蟹湖豆，焖芽，竹筍和泥。

熱菜:清炒蝦仁、清炒荷蘭豆、葡萄、悶雞塊、扁擔肉片。

點心:印度肥平八寶飯

水果:糖水菠蘿。

古詩分類:

？例如，根據作者的說法，李白的詩包括《靜夜思》、《望廬山瀑布》、《贈王倫》。

？王維的詩有《柴璐》和《送元二十年安Xi》。

？杜甫的詩包括《《春夜喜雨》》和《獨自在河邊看花》。

按內容:

？寫春天的四季風景有:《風聲》、《詠柳》、《肖春》、《《春夜喜雨》》、《惠崇春江花月夜》、《春日》、《不值得遊覽的花園》、《告別古草》、《絕句》等。

？田園風光:江南，村舍，池塘，池塘，孩童垂釣，四季田園雜景，看，唱鵝，憶江南，書湖尹先生牆，鄉間四月。

？山川奇觀:望廬山瀑布、望天門山、尋江獨花、山間漫步、浪淘沙、敕勒歌、題西林壁、柴璐、望洞庭。

？邊塞篝火:涼州詞（兩首）、出塞和夏塞曲

？深深的思鄉之情:夜思無聲，楓橋夜泊，遊子之歌，山中假日思山東兄弟，瓜州寄宿，白帝城早到，清明。

？送別:在芙蓉樓與辛棄疾離別，送元二十一個Xi，送王倫，在去揚州的路上與孟浩然告別，別是大喜。

？對生活的感悟:江雪鹭鳥山莊樂遊園景區、漁歌、竹石、酸橙詩歌、夏日絕句、墨梅、蜜蜂和留言條。

？憂國憂民:臨安府題，悲憫農民（兩首），江南春色，江上漁翁，秋夜黎明出籬門情，己亥雜詩，示童。

？兒童活潑、可愛、天真，常常成爲詩人的寫作對象。我們讀過的許多古代詩歌都是關於古代兒童的，例如“當我在一棵鬆樹下問你的學生時，”他回答說，“我的老師去采藥了”（“給缺席的ecluse留下的便條”），這是關於一個少年和他的老師一起隱居在山裏的故事。你能寫多少首關於古代兒童生活的詩？沈默在下面的橫線上寫下這首詩的標題。

？月亮美麗聖潔，給人無限遐想。中國古代的許多詩人都寫過月亮。請從你讀過的古詩中選一首帶“月”字的詩，默寫下來。

？1.標題（）作者（）

？2.標題（）作者（）

？3.標題（）作者（）

？看完《天下毛毛雨》這篇文章，你能用你學過的古詩詞描述一下你的感受嗎？

？我們的小草，在那纖細而柔弱的身體裏，究竟蘊藏著多麽強大的生命力啊！難怪古代詩人寫詩詠草:

？“_ _ _ _ _年”，曆經千年，讀來仍令人振奮。

？將下列著名的老話與意思相似的諺語和單詞聯系起來。

？大牆壞了。熟能生巧

？它不貴，但很重。不修補一個小洞會導致嚴重的後果——一個小漏洞會使一艘大船沈沒；小洞不補大洞吃苦

？操一千曲而後知聲，觀一千劍而後知器。時間就是金錢。

？老師讓你選擇名言警句或詩歌來裝飾教室的牆壁。你會選擇什麽:_ _ _ _ _ _ _

例如:①表示“高度集中”的成語:

專心，專心，專心，盯著看。

②“謙虛”的名言:

虧損滿滿，收益不大。——“書。大禹谟”

謙遜是基於力量，傲慢是基於無能。-【德國】尼茨

謙虛是身體的良心。-【法國】巴爾紮克

你越少談論你的偉大，我就越會想起你的偉大。-【英國】培根

（3）描述“積累”的諺語:

成千上萬條小河變成大江大河；快速的火不像太陽那麽慢；聚塵泰山；燕子銜泥巢。

（4）描寫“春景”的古詩:

杜甫的《江邊尋花》，葉紹翁的《值得遊園》，何的《詠柳》，楊萬裏的《新市徐公店》。

⑤描寫“離別”的古詩:

李白《黃鶴樓揚州行別孟浩然》，李白《贈王倫》，高適《別東大》，王昌齡《芙蓉客棧與辛棄疾別》。

2.指導學生正確調用積累。

教師有目的地創設情境，設計一些學習活動來喚醒學生的積累，讓學生正確運用積累。例如:

（1）把“古詩”貼在學校的花草樹木上。

（2）爲以下地方設計標語。

學校餐廳、體育館、閱覽室...

（3）鞏固練習。

1.開展綜合性的語文學習活動，包括:成語接龍、歇後語空、古詩誦讀、名人名言誦讀等。

2.按要求寫。

（1）寫出以“一”、“百”、“千”、“海”、“沒有”和“你”開頭的成語。

（2）寫一個成語，意思是“革命烈士的氣節”。

（3）寫出一個表示“時光飛逝”的成語。

（4）寫兩句關於“讀書有益”的名言。

（5）寫兩首表達愛國熱情的古詩。

（6）寫兩首描寫“秋景”的古詩。

（7）寫兩首描寫“友誼”的古詩。

（8）寫兩句關於“珍惜時間”的名言。

（9）寫兩句“農諺”。

（10）寫兩條反映“氣候”的諺語。

3.爲以下地方設計標語。你可以使用適當的名言或創造自己的名言。

①學校花園:

②音樂教室:

⑶實驗室:

④學校食堂:

（5）體育館:

（6）圖書閱覽室:

練習的知識點

？（1）能夠根據題目或命題寫一篇簡單的記敘文。

？（2）能夠根據需要撰寫各種實用文章。

？（3）內容具體，感情真實，語句通順，有一定順序，書寫工整，注意不寫錯別字，使用常用標點符號，有一定語速。

？（4）養成動筆前思考清楚，動筆後認真修改的習慣。

困難和對策

？（1）學會審題。

？（2）注意選材。基本要求是:①靠近中心；②適當的細節；③爭取新思想；④充滿真情實感。

？（3）注意文章的開頭、結尾和過渡。

？（4）材料構成的主要類型有放大、縮略、改寫和續寫。

？（5）應用文寫作應掌握不同的寫作方法和格式。

？（6）要注意培養學生關心時事、了解身邊发生的事情的好習慣。

？自從廣東发現首例非典病例以來，非典就進入了我們的生活。在這裏，我們來談談非典期間的非常措施，非常有經驗，非常有經驗。然後我要求寫一篇通知“非典時期的非常措施”和一篇散文“非典時期的非常經驗”。

？根據所提供的材料爲小明一家設計一個對話場景。要求:突出人物對問題的不同看法；注意標點符號，準確使用“××說”三種不同的位置狀態。

？根據杭州市教育局的安排，從今年開始，杭州將把傳統的一年兩學期兩假期改爲一年兩學期四假期，實行春假、夏假、秋假和寒假。春假時間爲五一前後兩周；暑假從7月中旬持續到8月底；秋假在11月的第一周；寒假大約持續三周，即農曆除夕前5天和除夕後15天。看到這篇報道後，爸爸、媽媽和小明紛紛談論此事。

http://zhidao.baidu.com/question/51978439.html

http://www.hongen.com/eng/pub/yufac/

國慶小長假羅甸之行

2017年10月1日00:31

羅甸縣駱駝漁場

自製誘餌

草魚和羅非魚

以魚之名，懷念漁夫的風華。多年後，即使我歸於塵土，我也不後悔~

以魚爲娛，以山爲靈感，用水洗滌心靈，跟隨這段漫長的旅程。

每次離開，每次去釣魚，又是一次修行的開始~

這次釣魚之旅是近幾個月來最有收獲的一次。一行7人於30日晚下班後離開貴陽。在釣魚棚已經是淩晨一點了。第一天晚上我沒有釣魚，所以我很早就睡覺了。第二天一早，我開始釣魚。釣魚棚的位置不理想，坡度在60度以上，有一個特殊的吊底。挂了幾條副線後已近中午。我想吸引誘餌，抓住半水刷子。羅飛意外收獲了一條三斤重的草魚。果斷選擇釣魚浮漂打草魚。結果失控了。期間4.8手杆被大魚折斷（可能我技術不在家），4條魚切線跑。同行的釣友看草魚口不錯，決定浮漂。也是和巨人相切，最後釣到8條草魚，最大單尾12斤。最小重量2.5公斤，漁夫收獲3條草魚。有10個小噘嘴，這次旅行最大的遺憾是沒有收獲傳說中的公斤數！只有等明年了！羅飛，等到明年春天吧。

也許有遺憾是件好事。我們明天再戰吧！