《白鹭》的段落結構分析

《白鹭》的段落結構分析

2019-02-27第1頁2.17李

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“白鹭”逐段概括段落意思。

第一章:白鹭逐段總結該段的意思。

全文可分爲三個部分。

第一部分（第一段）贊美白鹭是“一首精致的詩”。在這裏，簡潔、優美、含蓄的詩歌被用來描述白鹭的形神之美，創造了深刻的意境，吸引了人們的想象力。詩歌是一種文學體裁，具有強烈的意象、簡潔的語言和音樂美，可以高度集中地反映社會生活，表達飽滿強烈的思想感情。開篇，作者將白鹭比作一首精致的詩歌，以贊美它的形神之美，簡潔，概括，含蓄而迷人。

第二部分（第2-8段）詳細描述了白鹭。這部分可以分爲兩層。

第三部分（第9段和第10段）進一步贊美了白鹭。

第一部分（1）:《白鹭》是一首精致的詩。

第二部分（2-5）:白鹭的顔色和大小的搭配非常合適和精美。

第三部分（6-9）:白鹭覓食、棲息、飛翔時充滿魅力，給人以美的享受。

第四部分（10）:《白鹭》真是一首魅力無窮的詩。

第三章:白鹭逐段總結段落意思。

把郭沫若的《白鹭》分成幾段，總結每一段的意思。

名著閱讀:白鹭

文/郭沫若

《白鹭》是一首精致的詩。

顔料的組合，身材的大小，一切都很適合。

鶴太大太僵硬，比如粉紅朱鹭或灰色蒼鹭，而且它太大太不尋常。

然而，白鹭因其平凡而被人們遺忘了它的美麗。

雪白枯萎的毛发，全身的流線型結構，鐵喙和藍腳，太長增加一分，太短減少一分，一個元素太白，一個元素太黑。

在清水田裏，一個人站著釣魚，整個田野變成了一幅鑲嵌在玻璃框裏的畫。場地的大小就像爲白鹭設計的化妝箱。

根據郭沫若的《白鹭》，寫白鹭的現代詩。

《白鹭》是現代詩人、作家郭沫若於1942年10月寫的一篇散文。以下是我收集的五年級第一課《白鹭》的課文。歡迎閱讀參考！

五年級第一課白鹭課文

《白鹭》是一首精致的詩。

顔料的組合，身材的大小，一切都很適合。

鶴太大了，太僵硬了，即使它是一只粉紅色的朱鹭或灰色的蒼鹭，它也太大了，不尋常。

然而，白鹭因其平凡而被人們遺忘了它的美麗。

雪白枯萎的毛发，全身的流線型結構，長長的鐵喙和藍色的腳，太長了增加一分，太短了減少一分，一個元素太白，一個元素太黑。

在清水田裏，有時會有兩只白鹭站著釣魚，整個田野變成了一幅鑲嵌在玻璃框裏的畫。場地的大小似乎是由一只人造白鹭設計的化妝箱。

在一個陽光明媚的早晨，我經常看到它獨自站在一棵小樹的樹頂上，它似乎不太穩定，但它很悠閑。這是其他鳥類很難表達的愛好。人們說它是一個了望者，但它真的是一個了望者嗎？

黃昏時偶爾有白鹭低空飛過是鄉村生活的一大樂趣。它清晰生動，有生命。

也許有些人會覺得美中不足。白鹭不會唱歌。但是白鹭本身難道不是一首優美的歌曲嗎？

不，這首歌太響亮了。

白鹭真的是一首詩，一首骨子裏有韻的散文詩。

白鹭課文知識點

首先，新單詞和短語

合適（合適，合適，在太晚之前）

仙鶴（白鶴、丹頂鶴、長著童顔的鶴）

不喜歡xián

朱砂

鑲嵌，鑲嵌

Kuàng（鏡架、木架、規章製度）

盒子xiá（盒子、化妝盒、木箱）

哨、哨、花式哨

仁慈，善良，愛

押韻

第二，多音字

好hǎo（仿佛）豪（渴望學習）

困難（困難）災難

第三，同義詞

精致，精致，合作，合適，適合。

孤獨，寂寞，優雅，優雅和響亮。

第四，反義詞

細膩、粗狂、粗犷、自然。

恩、怨、清、濁、美、醜

動詞 （verb的縮寫）理解單詞

講究:（工藝、器物結構等。）精細巧妙。

合適:適合；合適。

僵硬:勉強完成；不自然；不熟練。

愛好:一種特殊的愛好。

流線型:前圓後尖，表面光滑，略似水滴形狀。

孤獨:獨處；孤獨。

恩惠:給予或接受的好處。這篇文章指的是白鹭在黃昏中給鄉村帶來的美麗、生機和活力。

清澈:（水、天空空）清澈。這篇文章的意思是清晰和乾淨。

美中不足:雖然不錯，但仍有缺陷。

铿锵有力:形容響亮而有節奏的聲音。

第六，詞語搭配

（精美）詩（粉色）鹮（灰色）鹭

（雪白的）枯毛（鐵色）長喙

（美麗）宋（獨唱）

七、單詞擴展

帶“不”字的四字詞語:美中不足

卓爾，如果你不想要它，你不能尴尬

解除封鎖，意外的月球語言擴展

毫無準備地攻擊他們教會人們不知疲倦和自力更生。

不知所措，心照不宣。

八、句子分析

1.顔料配位

身材的大小

什麽都合適。

總結文字色彩和圖形的精致。

2.雪白的枯发

整個身體的流線型結構

那長長的鐵喙

那雙藍色的腳...

“那...那...那...那個……”用四個詞“那個”來描述白鹭的美，從“枯萎的毛发、結構、喙和腳”（從整體到部分，從頭到腳）。

3.陽光明媚的早晨

每次我看到它獨自站在一棵小樹頂上。

看起來不穩定

而且是非常悠閑的。

與“躁動”和“悠然”相比，寫出了白鹭的棲息特點。

這是其他鳥類很難表現出來的愛好。人們說這是一個了望台

但它真的在放哨嗎？

通過使用反問句，增加了白鹭棲息地特症的神秘感，令人産生無限遐想。

5.-沒有

這首歌太響亮了。

作者自己的答案是用“-”（破折號）給出的，讓人覺得白鹭到處都很美。

九、問題歸納

1.閱讀課文，思考課文內容。

這篇散文生動地描繪了白鹭覓食、棲息和飛翔時的色彩、玲珑的身姿和神韻，給人以美的享受。

2.課文是從哪些方面寫白鹭的？

外貌（顔色、體形）生活習性（覓食、棲息）

3.白鹭給作者什麽印象？

《白鹭》是一首精美的詩。

白鹭真的是一首詩，一首骨子裏有韻的散文詩。

4.爲什麽《白鹭》是“一首精致的詩”，“一首骨子裏有韻致的散文詩”？

白鹭白色枯萎的毛发、鐵喙和藍色的腳在顔色上非常協調；流線型的結構有著勻稱的身材，都很合適。它的形狀就像“一首精致的詩”。

白鹭靜靜地在碧水田野中垂釣，獨自站在枝頭，在黃昏中低飛空，讓人産生無限遐想，充滿含蓄之美，宛如“一首韻在骨子裏的散文詩”。

因此，作者說《白鹭》是“一首精致的詩”和“一首骨子裏有韻的散文詩”

5.白鹭真的是一首詩。

一首押韻的散文詩。寫作的特點是什麽？

從頭到尾呼應並總結全文。

X.文本的主題

這篇散文既文藝又優美，生動地描繪了白鹭恰到好處的顔色，精美的身材以及覓食，棲息和飛翔的魅力，給人以美的享受，表達了作者對白鹭的喜愛。

XI。教科書中的課後練習

大聲朗讀課文。說說你在哪裏感受到“白鹭是一首精致的詩”。

“白鹭是一首精美的詩”，這可以從兩個方面來看:白鹭的靜態美和動態美:一是白鹭色彩的和諧和形體的對稱，體現了白鹭自然質樸的靜態美；第二，白鹭在稻田中捕魚、樹枝閑置和黃昏時低空飛行的三幅照片反映了白鹭的動態之美。

課文第6~8段描繪了三幅美麗的圖畫。請給每張圖片起一個名字。

第六段:青田單釣。

第七款:清晨哨兵地圖。

第八段:黃昏時的低空飛行地圖。

《白鹭》是郭沫若先生寫的一篇文章。全文語言優雅，含義深刻，用詞準確，語言樸實。1作品《白鹭》的文本是一首精致的詩。顔料的組合，身材的大小，一切都很適合。鶴太大太僵硬，比如粉紅朱鹭或灰色蒼鹭，而且它太大太不尋常。然而，白鹭因其平凡而被遺忘了它的美麗。雪白的皮毛，全身的流線型結構，鐵喙和藍腳，太長了增加一分，太短了減少一分，太白了減少一分，太黑了穿起來減少一分。當有兩只白鹭站在清水田裏釣魚時，整個田野變成了一幅鑲嵌在玻璃框中的畫。場地的大小似乎是一只人造白鹭設計的化妝箱。在一個陽光明媚的早晨，我經常看到它獨自站在一棵小樹的樹頂上。看起來不是很穩，但是很悠閑。這是其他鳥類很難表達的愛好。人們說它是一個了望者，但它真的是一個了望者嗎？黃昏時偶爾有白鹭低空飛過是鄉村生活的一大樂趣。這是清晰的可視化，它是活的。也許有人會覺得美中不足，白鹭不會唱歌。但是白鹭本身難道不是一首優美的歌曲嗎？不，這首歌的結尾太铿锵了。白鹭真的是一首詩，一首骨子裏有韻的散文詩。欣賞白鹭是一種常見的鳥類，它是如此常見以至於它的美麗被忽視了。然而，在作家眼中，《白鹭》是一首精致的詩。這是作家獨特的比喻，是作家獨特的感受，是對美的发現。“玲珑詩”是作家對白鹭特症的集中概括，也是本文的點睛之筆。“精致的詩歌”是美麗的，但這種指示是抽象的。美和韻在哪裏？我們不知道。因此，作家對白鹭形象的描寫一一呈現在我們面前，就像作者腦海中的白鹭一樣，一下子飛到讀者眼前，激起無盡的想象。作家對白鹭的描寫是多角度、多層次的。因此，白鹭的形象從外到內都是飽滿而有意義的。“顔料的協調，身材的大小，一切都很合適。”它展示了白鹭的美麗。「顔料與身材的協調」到什麽程度才算合適？那正好。用作家的話說，“增加一分太長，減少一分太短，一個元素突然太白，一個元素突然太黑。”平行的短語、整齊的對稱以及與白鶴的鮮明對比強烈地突出了白鹭形狀的精致。這種巧妙的獨特性在於“顔料與身材大小的協調”是一種自然的契合，它像科學的精算一樣，達到了一種絕對和諧的美，這是作家由衷的驚歎。作家對白鹭的揭露慢慢地從皮膚滲透到骨頭。“當我在清水田時，我站在那裏釣魚，整個田變成了一幅鑲嵌在玻璃框架中的畫。場地的大小就像爲白鹭設計的化妝箱。”作家將白鹭與碧水田野結合在一起，色彩豐富，給人以強烈的畫面感。白鹭點亮清水田，與稻田相互映襯，形成一幅和諧美麗的畫面。作家用了一個比喻的句子，輕鬆而有意義，給人無限的遐想。作家抓住了白鹭“獨立小樹的極端愛好”，揭示了它的閑適；作家還巧妙地发現了低飛的白鹭，這爲農村居民的生活增添了一個具體的形象和生動的澄清。“也許有人會覺得美中不足，白鹭不會唱歌。但是白鹭本身難道不是一首優美的歌曲嗎？——不行，歌太铿锵了。”這種曲折的表達方式真的很微妙，讓人突然感到驚訝，甚至更高興。原來，白鹭是如此微妙而美麗。寫作中，作家发現白鹭的美是押韻在骨子裏的，有說不完的話，也有說不完的意思。白鹭之美不可能一一具象，更不可能一一窮盡。不禁感慨“白鹭真的是一首精致的詩。”而以此結尾，呼應開頭，增添了白鹭的無限含義，給讀者留下了一個想象空的空間。結尾和開頭一樣抽象，使文章變得緊張。全文語言簡潔，具有清新淡雅之美。沒有直接的抒情，但每一句都飽含情感。作家對白鹭的喜愛和敬仰藏在字裏行間，這樣的感情自然而真摯。文和白鹭一樣，真的是一首精致的詩，一首骨子裏有韻的散文詩。

[原創]白露第四釣

2017年9月10日零時

黃梁浜

1.0主0.6副

3.6米

[前言]

昨晚，我什麽也沒釣到。聽說紅菱橋的平台有口，這幾天釣到了鯉魚和大鲫魚，下午去碰碰運氣。結果穿口不多，沒看到鯉魚和大鲫魚的影子。不過水挺快的，一直上下擺動，對抓魚嘴也有一定影響。當然，關鍵是嘴太少了。今天又要下雨了，預計有陣雨。下午，我聯系了釣友老徐。他這兩天在西邊釣魚，魚嘴還可以，那邊的魚身比較大，但是我的車到不了。如果我想步行進去，那太遠了，沒有辦法，所以我打算去黃梁浜的橋邊釣魚。

【流程】

到了河邊還不到7點，我看到河兩岸都有釣友，但人數比前兩天少了。我還是把釣位放在灣塘。

晚上風小，水流不快，最好漂流。剛過7點，可能是天氣變了。雖然保持了下餌的頻率，但是漂移不算什麽，連小條都上不來。直到半小時後才看到鲫魚的嘴，第一條鲫魚在兩條上。

起初，魚比較大，但很快麻將鲫魚來了。

我吃了兩條鲫魚就不吃了，一個多小時才看到魚嘴。

後來，魚更大了，嘴也更多了。

但也有小瓜子和鲫魚，好幾天沒釣到。

之後魚身明顯變大，有的還在二樓。

就在接嘴的時候，陣雨下來了，我不得不收杆，沒有帶傘。

[摘要]

今天的魚嘴來的比較晚，甚至來了之後，個體明顯比較大。我因爲忘記帶傘而不得不撤退，我感到有點遺憾。

感謝觀看！！！